Lernkarten

«umknicken» | Indikativ Präsens

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Beschreibung

Dieses Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden übt die Konjugation des trennbaren Verbs «umknicken» im Indikativ Präsens. Im Mittelpunkt stehen die Personalpronomen sowie die Unterscheidung zwischen formeller und informeller Anrede.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite jeder Lernkarte stehen «umknicken», die grammatische Bezeichnung, das passende Personalpronomen und eine Lücke für die Verbform. Die Rückseite ergänzt die vollständige Form und ermöglicht die direkte Kontrolle.

Das Lernkartenset deckt die erste, zweite und dritte Person im Singular und Plural ab. Die formelle Anrede mit «Sie» und die informelle Anrede mit «du» beziehungsweise «ihr» sind jeweils berücksichtigt.

Sprachlicher Schwerpunkt

Geübt werden die Präsensformen «knicke», «knickst», «knickt» und «knicken». Die Rückseiten machen auch die Trennung des Verbs sichtbar: Die gebeugte Verbform steht vor dem abgetrennten Bestandteil «um».

Die Zuordnung von Personalpronomen und Verbform festigt die regelmässige Präsenskonjugation und die Satzklammer bei einem trennbaren Verb. Eine zusätzliche Wortbank oder eine zweite, weniger gestützte Fassung derselben Übung ist nicht enthalten.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Lernkarten zur individuellen Wiederholung, zum Abfragen der Formen oder zum kurzen Partneraustausch im DaZ-Kurs einsetzen. Die Karten ermöglichen eine schrittweise Kontrolle von Pronomen, Verbendung und abgetrenntem Verbteil.

LERNKARTEN

«umknicken» | Indikativ Präsens

Das Lernkartenset «umknicken» | Indikativ Präsens verbindet Vorderseiten mit Personalpronomen und einer Lücke mit Rückseiten mit den vollständigen Formen. Geübt werden alle Personen im Singular und Plural sowie die formelle und informelle Anrede.

umknickenPräsensVerbkonjugationPersonalpronomenSatzklammertrennbare VerbenSingularPluralformellinformell

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen von «umknicken» unterstützen erwachsene Lernende dabei, eine Handlung im Präsens zu benennen und das Verb mit den Personalpronomen ich, du, Sie, er/sie/es, wir, ihr und sie korrekt zu verwenden. Dadurch können sie die formelle und informelle Anrede sprachlich unterscheiden und das Verb in einfachen mündlichen oder schriftlichen Aussagen anpassen.