Lernkarten

Uhrzeiten | XX.10, XX.20, XX.40 und XX.50 | analog → inoffiziell C

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Beschreibung

Das Lernkartenset richtet sich an DaZ-Kurse für Erwachsene in der Schweiz und übt informelle sprachliche Angaben zu analogen Uhrzeiten. Im Mittelpunkt stehen die Zeitangaben mit zehn beziehungsweise zwanzig Minuten nach oder vor der vollen Stunde.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite jeder Lernkarte ist eine analoge Uhr abgebildet, ergänzt durch die Frage «inoffiziell?». Die zugehörige Rückseite nennt die passende informelle Uhrzeit in ausgeschriebener Form und dient zur Auflösung und Kontrolle.

Die Rückseiten enthalten Zeitangaben mit «zehn nach», «zwanzig nach», «zehn vor» und «zwanzig vor». Geübt werden die Minutenwerte XX.10, XX.20, XX.40 und XX.50.

Sprachliche Schwerpunkte und Einsatz

Im Vordergrund stehen der Wortschatz und die festen sprachlichen Strukturen zur informellen Uhrzeit. Lernende ordnen die Zeigerstellung einer analogen Uhr einer Formulierung mit «nach» oder «vor» zu und lesen diese anschliessend auf der Rückseite.

Kursleiter:innen können die Lernkarten zur Einzelarbeit, zur mündlichen Abfrage oder zum Partneraustausch im DaZ-Kurs einsetzen. Die Karten eignen sich zum Erkennen, Lesen und mündlichen Benennen der geübten Uhrzeiten.

LERNKARTEN

Uhrzeiten | XX.10, XX.20, XX.40 und XX.50 | analog → inoffiziell C

Lernkartenset zu analogen Uhrzeiten mit den Minutenangaben XX.10, XX.20, XX.40 und XX.50. Die Vorderseite zeigt eine Uhr mit der Frage «inoffiziell?», die Rückseite löst die Zeitangabe mit «nach» oder «vor» auf.

LernkartenUhrzeitenUhrZeitangabenanaloginoffiziellMinutenangabennachvorzwanzig

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Lernkarten erweitern die Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie das Verstehen und Benennen analog dargestellter Uhrzeiten mit informellen Zeitangaben unterstützen. Damit können Lernende Uhrzeiten in alltäglichen Gesprächen über Termine, Treffpunkte und Tagesabläufe verständlich angeben und verstehen.