Lernkarten

«stören» | Indikativ Präteritum

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Beschreibung

Dieses Lernkartenset für erwachsene Lernende im DaZ-Kurs übt die vollständige Konjugation des regelmässigen Verbs «stören» im Indikativ Präteritum in Singular und Plural.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite stehen Verb, Tempusform, Person, Numerus und ein Pronomen mit einer Lücke. Die Rückseite ergänzt die passende konjugierte Form und dient der Selbstkontrolle.

Berücksichtigt werden die erste, zweite und dritte Person im Singular und Plural sowie die formelle und informelle Anrede. Dadurch lässt sich die Endung des Verbs systematisch mit dem jeweiligen Pronomen verbinden.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Lernkarten zum Einführen, Wiederholen oder individuellen Abfragen der Präteritumsformen einsetzen. Das Set eignet sich für die fokussierte Arbeit an einer einzelnen regelmässigen Verbkonjugation.

Das Material behandelt keine situativen Dialoge oder weiterführenden Aufgaben, sondern konzentriert sich auf die Formenbildung von «stören» und deren Zuordnung zu den Personalpronomen.

LERNKARTEN

«stören» | Indikativ Präteritum

Lernkarten zum Verb «stören» im Indikativ Präteritum: Die Vorderseite nennt Person und Numerus mit Lücke, die Rückseite ergänzt die vollständige Konjugation für Singular und Plural.

störenPräteritumIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralLernkarten

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Lernkarten unterstützen erwachsene Lernende dabei, vergangene Störungen sprachlich korrekt zu benennen und über solche Ereignisse zu berichten. Die sichere Verwendung der Präteritumsformen erweitert die Möglichkeit, Erlebtes oder Beobachtetes in der Vergangenheit verständlich darzustellen.