Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite jeder Lernkarte stehen die grammatische Bezeichnung, die Person und das passende Pronomen mit einer Lücke. Die Rückseite ergänzt die vollständige Form und ermöglicht die selbstständige Kontrolle.

Berücksichtigt werden die erste, zweite und dritte Person im Singular sowie im Plural. Die formelle und informelle Anrede wird jeweils unterschieden.

Grammatischer Schwerpunkt

Geübt wird die Bildung von «hatte» beziehungsweise «hattest», «hattet» oder «hatten» zusammen mit dem Partizip II «zurückgelassen». Damit steht die Verwendung des Plusquamperfekts im Indikativ im Zentrum.

Die Vorder- und Rückseiten gehören jeweils zusammen und bilden Lernkarten mit Abfrage- und Kontrollfunktion. Eine identische Übung in einer stärker unterstützten Fassung mit Wortbank und einer anspruchsvolleren Fassung ohne Wortbank ist nicht enthalten.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können das Lernkartenset zur Einführung, Wiederholung oder individuellen Festigung der Plusquamperfektformen einsetzen. Die Karten eignen sich für das schrittweise Abrufen einzelner Personalformen und die anschliessende Selbstkontrolle.