Lernkarten

«verhaften» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Das Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden übt die vollständige Konjugation des Verbs «verhaften» im Indikativ Plusquamperfekt. Es eignet sich zur gezielten Wiederholung der Personenformen und der Bildung mit «haben».

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite stehen das Verb «verhaften», der Indikativ Plusquamperfekt, die jeweilige Person und das passende Personalpronomen mit einer Ergänzungslücke.

Die Rückseite löst die Lücke mit der vollständigen Form auf. Geübt werden «ich hatte verhaftet», «du hattest verhaftet», «er / sie / es hatte verhaftet», «wir hatten verhaftet», «ihr hattet verhaftet» sowie die formellen und informellen Anredeformen im Singular und Plural.

Sprachlicher Schwerpunkt

Im Zentrum stehen die Formen des Hilfsverbs «haben» im Plusquamperfekt und das Partizip II «verhaftet». Die Lernkarten unterscheiden Singular und Plural sowie die informelle und formelle Anrede.

Die Vorder- und Rückseiten bilden jeweils dieselbe Lernkarte: Die Vorderseite gibt den grammatischen Impuls, während die Rückseite die Lösung zur Selbstkontrolle bereitstellt. Eine zusätzliche Fassung mit Wortbank ist nicht enthalten.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können das Lernkartenset zur mündlichen oder schriftlichen Wiederholung der Verbformen, zur Partnerkontrolle oder als kurze individuelle Lernsequenz einsetzen.

LERNKARTEN

«verhaften» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkarten zur Konjugation von «verhaften» im Indikativ Plusquamperfekt. Die Vorderseite nennt Person und Pronomen, die Rückseite ergänzt die vollständige Form mit «hatte» oder «hatten» und «verhaftet».

verhaftenPlusquamperfektIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenLernkartenSingularPluralPartizip IIHilfsverb

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen von «verhaften» im Plusquamperfekt unterstützen erwachsene Lernende dabei, zeitlich zurückliegende Ereignisse in Berichten oder Erzählungen sprachlich einzuordnen und ein Ereignis vor einem anderen vergangenen Ereignis zu beschreiben.