Lernkarten

«(sich) berufen» | Indikativ Präteritum

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Beschreibung

Dieses Lernkartenset für DaZ-Kurse mit erwachsenen Lernenden übt die vollständige Konjugation von «(sich) berufen» im Indikativ Präteritum. Im Mittelpunkt stehen die Verbformen in Singular und Plural sowie die Unterscheidung zwischen reflexivem und nicht reflexivem Gebrauch.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite jeder Lernkarte stehen das Verb, die Zeitform und eine vorgegebene Person, zum Beispiel «ich», «du», «Sie» oder «wir», mit einer Lücke für die Verbform.

Die Rückseite ergänzt die passende Präteritumform und nennt bei der reflexiven Variante das zugehörige Reflexivpronomen in Klammern. So lassen sich Konjugation und Schreibweise direkt kontrollieren.

Sprachlicher Schwerpunkt

Geübt werden alle acht Personenformen im Indikativ Präteritum: erster, zweiter und dritter Person Singular sowie erster, zweiter und dritter Person Plural, jeweils mit formeller und informeller Anrede, wo dies relevant ist.

Das Lernkartenset unterscheidet «berufen» und «sich berufen» und macht dadurch auch die Formen der Reflexivpronomen wie «mich», «dich», «sich», «uns» und «euch» sichtbar.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Lernkarten zum individuellen Wiederholen, zum gegenseitigen Abfragen oder zur kurzen Festigung der Präteritumkonjugation einsetzen. Die Karten eignen sich für Lernende, die eine gezielte Übung zu einem einzelnen unregelmässigen Verb benötigen.

LERNKARTEN

«(sich) berufen» | Indikativ Präteritum

Lernkarten zur Konjugation von «(sich) berufen» im Indikativ Präteritum. Die Vorderseite gibt Person und Numerus vor, die Rückseite löst die Formen mit passenden Reflexivpronomen auf und kontrolliert die Schreibweise.

berufensich berufenPräteritumIndikativReflexivpronomenVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralHöflichkeitsform

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Lernkarten unterstützen erwachsene Lernende dabei, die Präteritumformen von «berufen» und «sich berufen» in unterschiedlichen Personen sowie bei formeller und informeller Anrede korrekt zu erkennen und für vergangene Vorgänge mit diesem Verb zu verwenden.