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Beschreibung

Die Lernkarten üben die Konjugation des Verbs «schreiben» im Indikativ Präsens mit allen Personalpronomen. Im Mittelpunkt stehen die Formen im Singular und Plural sowie die Unterscheidung zwischen formeller und informeller Anrede.

Inhalt und Lernziel

Lernende verbinden «ich», «du», «Sie», «er / sie / es», «wir», «ihr» und «sie» mit der jeweils passenden Präsensform von «schreiben». Dabei festigen sie die Verbendung und die Zuordnung der Personalpronomen.

Differenzierte Fassungen

Die beiden Seiten enthalten dieselbe Zuordnungsübung in unterschiedlichen Unterstützungsstufen. Eine Fassung bietet Leerstellen und ist anspruchsvoller beziehungsweise weniger gestützt. Die identische Fassung mit ausgefüllten Verbformen ist stärker unterstützt und kann zur Kontrolle oder als Orientierung eingesetzt werden.

Einsatz im DaZ-Kurs

Das Lernkarten-Set eignet sich für die Einführung, Wiederholung oder individuelle Festigung der regelmässigen Präsenskonjugation auf Niveau A1.1. Kursleiter:innen können die Karten zur selbstständigen Bearbeitung oder zur gemeinsamen Kontrolle einsetzen.

LERNKARTEN

«schreiben» | Indikativ Präsens

«schreiben» im Indikativ Präsens: Lernende ordnen Personalpronomen den Formen im Singular und Plural sowie der formellen und informellen Anrede zu. Eine Fassung enthält Lücken, die zweite die ausgefüllten Verbformen als Hilfestellung.

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schreibenIndikativPräsensVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralinformellformell

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die korrekten Präsensformen erweitern die sprachliche Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie aktuelle Schreibhandlungen in einfachen Aussagen benennen und die formelle oder informelle Anrede passend unterscheiden können.