Lernkarten

«reisen» | Indikativ Futur I

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Beschreibung

Das Lernkartenset richtet sich an erwachsene Lernende im DaZ-Kurs und übt die vollständige Konjugation des Verbs «reisen» im Indikativ Futur I. Die Karten verbinden Personalpronomen, Singular und Plural sowie formelle und informelle Anrede mit der passenden Verbform.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite jeder Lernkarte stehen das Verb «reisen», die grammatische Bezeichnung «Indikativ Futur I», die Person und der Numerus. Bei der zweiten Person wird zusätzlich zwischen informeller und formeller Anrede unterschieden; die gesuchte Form bleibt offen.

Die Rückseite ergänzt und kontrolliert die Vorderseite mit der vollständigen konjugierten Form. Das Lernkartenset umfasst alle acht Personenformen: ich, du, Sie, er / sie / es, wir, ihr, Sie und sie.

Grammatischer Schwerpunkt

Im Mittelpunkt steht die Bildung des Futur I mit dem Hilfsverb «werden» und dem Infinitiv «reisen». Geübt werden die unterschiedlichen Formen von «werden» in der ersten, zweiten und dritten Person sowie im Singular und Plural.

Die formelle Anrede wird sowohl im Singular als auch im Plural berücksichtigt. Dadurch werden «Sie» und «sie» im Kontext der Verbkonjugation unterschieden und die passende Personalform systematisch zugeordnet.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Lernkarten zur Einführung, Wiederholung oder individuellen Festigung der Futur-I-Konjugation einsetzen. Die Vorderseiten eignen sich zum Abrufen der Formen, während die Rückseiten eine unmittelbare Selbstkontrolle ermöglichen.

LERNKARTEN

«reisen» | Indikativ Futur I

Lernkartenset zu «reisen» im Indikativ Futur I: Die Vorderseiten nennen Person, Numerus sowie formelle oder informelle Anrede und lassen die Verbform offen. Die Rückseiten lösen die acht Karten mit den vollständigen Formen auf.

LernkartenreisenFutur IIndikativVerbkonjugationwerdenPersonalpronomenSingularPluralAnrede

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen des Futur I erweitern die sprachliche Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie Aussagen über zukünftige Reisevorhaben und zeitlich Zukünftiges korrekt bilden und unterscheiden können.