Lernkarten

Präpositionen zu Grundverben | B1.1

Vorschau Seite 1

Beschreibung

Das Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden behandelt feste Präpositionen bei häufigen Grundverben. Die Karten verbinden kurze Sätze aus Bereichen wie Gesundheit, Arbeit, Verwaltung, Kosten und Alltag mit einer gezielten Grammatikübung.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite jeder Lernkarte steht ein Satz mit einer Lücke an der Stelle der Präposition. Die Rückseite ergänzt den Satz mit der passenden Präposition und macht die Lösung durch eine hervorgehobene Präpositionalverbindung kontrollierbar.

Die Karten enthalten unter anderem Verbindungen mit «an», «auf», «aus», «bei», «mit», «über», «unter», «von», «vor» und «zu». Geübt werden beispielsweise «sich beziehen auf», «leiden an», «rechnen mit», «sich entschliessen zu» und «überreden zu».

Sprachliche Schwerpunkte

Im Zentrum stehen Verben mit festen Präpositionen und die korrekte Verbindung mit Nomen oder Pronomen. Der Wortschatz umfasst unter anderem chronische Krankheit, qualifiziertes Personal, Lohnerhöhung, Kosten, Kritik, Verwaltung, Zeitdruck, Mahnung, Gewerkschaft, Flammen und Neuanfang.

Das Lernkartenset eignet sich zur Einführung, Wiederholung oder individuellen Kontrolle der Präpositionalergänzungen im DaZ-Kurs. Kursleiter:innen können die Vorderseiten zunächst zur selbstständigen Ergänzung einsetzen und anschliessend die Rückseiten zur Lösungskontrolle verwenden.

LERNKARTEN

Präpositionen zu Grundverben | B1.1

Lernkarten zu festen Präpositionen bei Grundverben auf Niveau B1.1: Die Vorderseite enthält Lückensätze, die Rückseite löst sie mit der passenden Präposition auf. Themen sind unter anderem Gesundheit, Arbeit, Kosten und Verwaltung.

PräpositionenGrundverbenLernkartenleidenrechnenverzichtenbeziehenhandelnauffordernüberreden

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Lernkarten erweitern die Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie die Auswahl fester Präpositionen für konkrete kommunikative Zusammenhänge sichern. Dadurch können sie sich präziser auf Schreiben beziehen, Kosten und Anforderungen benennen, gesundheitliche oder berufliche Situationen beschreiben sowie Reaktionen, Entwicklungen und Ergebnisse sprachlich einordnen.