Lernkarten

«notieren» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Das Lernkartenset eignet sich für erwachsene Lernende im DaZ-Kurs, die die Bildung des Indikativs Plusquamperfekt mit dem Verb «notieren» systematisch festigen möchten.

Inhalt und Lernziel

Geübt wird die vollständige Konjugation von «notieren» im Indikativ Plusquamperfekt. Berücksichtigt werden die erste, zweite und dritte Person im Singular und Plural sowie die informelle und formelle Anrede.

Die Lernenden wiederholen dabei die Verbindung des Hilfsverbs «haben» mit dem Partizip II «notiert» und unterscheiden die Formen von «haben» nach dem jeweiligen Personalpronomen.

Aufbau der Lernkarten

Die Vorderseite jeder Lernkarte nennt «notieren», das Tempus und ein Personalpronomen; ein freies Feld fordert die passende Verbform. Die Rückseite ergänzt die vollständige Lösung zur unmittelbaren Kontrolle.

Das Set enthält keine zusätzliche Wortbank oder weitere Hilfestellung. Die Karten führen damit gezielt zur selbstständigen Bildung und Überprüfung der Formen.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können das Lernkartenset zur Einführung, zur Wiederholung oder zur individuellen Festigung des Plusquamperfekts einsetzen. Die Karten ermöglichen das schrittweise Abfragen aller Personen und Anredeformen.

LERNKARTEN

«notieren» | Indikativ Plusquamperfekt

Das Lernkartenset «notieren» trainiert die Formen des Indikativs Plusquamperfekt für alle Personen im Singular und Plural. Die Vorderseite nennt Pronomen und Verb, die Rückseite ergänzt die korrekte Form.

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Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die sichere Bildung des Plusquamperfekts erweitert die sprachliche Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem zeitliche Vorverhältnisse in Erzählungen, Berichten und Rückblicken präziser ausgedrückt werden können.