Lernkarten

«meckern» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Das Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden übt die vollständige Konjugation des Verbs «meckern» im Indikativ Plusquamperfekt. Berücksichtigt werden alle Personen im Singular und Plural sowie die formelle und informelle Anrede.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite stehen das Verb «meckern», das Indikativ Plusquamperfekt, das jeweilige Personalpronomen und eine Lücke für die Verbform. Die Rückseite ergänzt die vollständige Lösung mit «hatte» oder «hatten» und dem Partizip «gemeckert».

Sprachliche Schwerpunkte

Geübt werden die Formen «ich hatte gemeckert», «du hattest gemeckert», «er / sie / es hatte gemeckert», «wir hatten gemeckert», «ihr hattet gemeckert» sowie «sie» und «Sie hatten gemeckert». Die Karten festigen damit die Personenendungen und die Bildung des Plusquamperfekts mit dem Hilfsverb «haben».

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Lernkarten zur individuellen Wiederholung, zur mündlichen Abfrage oder zur gegenseitigen Kontrolle einsetzen. Die Lernenden rufen die Form von der Vorderseite ab und vergleichen sie anschliessend mit der Lösung auf der Rückseite.

LERNKARTEN

«meckern» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkarten zum Verb «meckern» im Indikativ Plusquamperfekt: Die Vorderseite nennt Personalpronomen und Personenform mit Lücke, die Rückseite ergänzt die vollständige Form zur Kontrolle.

meckernPlusquamperfektIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenLernkartenSingularPluralAnrede

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen von «meckern» im Plusquamperfekt unterstützen erwachsene Lernende dabei, zeitliche Vorverhältnisse in vergangenen Situationen sprachlich korrekt einzuordnen und mitzuteilen. Das Material erweitert damit die Genauigkeit bei Erzählungen und Berichten über bereits vergangene Ereignisse.