Lernkarten

«lösen» | Indikativ Perfekt

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Beschreibung

Dieses Lernkartenset für den DaZ-Kurs für Erwachsene übt die Konjugation von «lösen» im Indikativ Perfekt. Die Karten verbinden Personalpronomen und Verbform und machen die Bildung mit dem Hilfsverb «haben» sowie dem Partizip «gelöst» übersichtlich zugänglich.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite stehen die jeweilige Person, das Pronomen und eine Lücke, zum Beispiel für «ich», «du», «Sie», «er / sie / es», «wir», «ihr» oder «sie». Die Rückseite ergänzt die vollständige Perfektform und dient der selbstständigen Kontrolle.

Berücksichtigt werden Singular und Plural sowie die informelle und formelle Anrede in der zweiten Person. Das Lernkartenset eignet sich damit zum wiederholten Abfragen und Festigen der vollständigen Verbparadigmen.

Sprachlicher Schwerpunkt

Im Mittelpunkt steht die grammatische Bildung des Indikativs Perfekt mit «haben» und dem Partizip «gelöst». Geübt werden die unterschiedlichen Formen des Hilfsverbs in Verbindung mit den Personalpronomen.

  • Perfektbildung mit «haben»
  • Konjugation von «lösen»
  • Personalpronomen im Singular und Plural
  • Formelle und informelle Anrede

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Lernkarten zur Einführung, zur individuellen Wiederholung oder zur kurzen mündlichen Abfrage einsetzen. Die Lernenden lesen die Vorgabe auf der Vorderseite, bilden die fehlende Perfektform und prüfen sie anschliessend mit der Rückseite.

LERNKARTEN

«lösen» | Indikativ Perfekt

Lernkartenset zum Verb «lösen» im Indikativ Perfekt: Die Vorderseiten nennen Person und Pronomen mit einer Lücke, die Rückseiten ergänzen die korrekte Form mit «haben» und «gelöst».

lösenPerfektIndikativhabengelöstPersonalpronomenVerbkonjugationLernkarten

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Lernkarten unterstützen erwachsene Lernende dabei, abgeschlossene Handlungen mit dem Verb «lösen» im Perfekt zu benennen. Durch die Formen für alle Personen sowie die formelle und informelle Anrede erweitern sie die Möglichkeit, vergangene Tätigkeiten in verschiedenen Gesprächssituationen sprachlich korrekt zu berichten.