Lernkarten

«fördern» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Das Lernkartenset richtet sich an erwachsene Lernende im Schweizer DaZ-Kurs und übt die vollständige Konjugation des Verbs «fördern» im Indikativ Plusquamperfekt. Es eignet sich zur individuellen Wiederholung und zur mündlichen Kontrolle der Formen.

Grammatik und Kartenaufbau

Die Vorderseiten verbinden «fördern» im Indikativ Plusquamperfekt mit den Personalpronomen «ich», «du», «Sie», «er / sie / es», «wir», «ihr» und «sie». Die Rückseiten ergänzen die jeweils gesuchte Form.

Berücksichtigt werden die informelle und formelle Anrede im Singular und Plural. Die Karten machen damit die Formen von «hatte gefördert», «hattest gefördert», «hatten gefördert» und «hattet gefördert» sichtbar.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können das Lernkartenset zur Einführung, Festigung oder Wiederholung des Plusquamperfekts einsetzen. Lernende lesen den Formhinweis auf der Vorderseite, nennen die Konjugation und kontrollieren sie anschliessend mit der Rückseite.

LERNKARTEN

«fördern» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkarten zum Verb «fördern» im Indikativ Plusquamperfekt: Die Vorderseite nennt Personalpronomen und Form, die Rückseite löst die Konjugation mit «hatte», «hattest» oder «hatten» sowie Partizip «gefördert» auf.

fördernPlusquamperfektVerbkonjugationIndikativPersonalpronomenPartiziphatten

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die sichere Bildung des Plusquamperfekts erweitert die zeitliche Ausdrucksfähigkeit erwachsener Lernender. Sie können damit vergangene Handlungen als zeitlich vorausgehend einordnen und entsprechende Abläufe in Erzählungen oder Berichten sprachlich differenzieren.