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Beschreibung

Die Lernkarten vermitteln die Formen von «essen» im Indikativ Präteritum. Geübt werden alle Personen im Singular und Plural, einschliesslich der informellen und formellen Anrede, mit einer un ausgefüllten Übungsfassung und einer ausgefüllten Lösungsversion.

Grammatik und Lernziel

Im Mittelpunkt steht die Konjugation des unregelmässigen Verbs «essen» im Präteritum. Die Lernenden ordnen die Verbformen den Personalpronomen ich, du, Sie, er/sie/es, wir, ihr und sie zu.

Das Material eignet sich zur Festigung der schriftlichen Formenbildung und der Unterscheidung von Singular und Plural sowie von informeller und formeller Anrede. Die zentrale Struktur entspricht dem Präteritum weiterer Verben auf dem Niveau B1.1.

Differenzierte Fassungen und Einsatz

Die gleiche Kartenübung liegt in zwei Fassungen vor: Eine Version enthält Leerstellen und ermöglicht das selbstständige Eintragen der Formen. Die zweite Version zeigt die vollständigen Lösungen und bietet damit eine stärkere Unterstützung beziehungsweise eine Möglichkeit zur Kontrolle.

Kursleiter:innen können die un ausgefüllten Karten im DaZ-Kurs für Erwachsene zum aktiven Üben einsetzen und die ausgefüllte Fassung zur Selbstkontrolle, zur gemeinsamen Korrektur oder als Referenz verwenden.

LERNKARTEN

«essen» | Indikativ Präteritum

Lernkarten zur Konjugation von «essen» im Indikativ Präteritum. Die un ausgefüllte Fassung übt alle Personen im Singular und Plural sowie die formelle und informelle Anrede. Eine zweite Fassung enthält die Lösungen zur Kontrolle.

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essenPräteritumVerbkonjugationIndikativPersonalpronomenSingularPluralHöflichkeitsformLernkarten

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen von «essen» erweitern die sprachliche Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, wenn sie vergangene Essenssituationen in Gesprächen oder kurzen Erzählungen zeitlich korrekt wiedergeben möchten. Dabei können sie zwischen den Personen sowie zwischen informeller und formeller Anrede unterscheiden.