Lernkarten

«diskutieren» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Das Lernkartenset richtet sich an erwachsene Lernende im Schweizer DaZ-Kurs und übt die Konjugation von «diskutieren» im Indikativ Plusquamperfekt. Es eignet sich zur gezielten Festigung einer anspruchsvolleren Zeitform.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite stehen Personalpronomen wie «ich», «du», «Sie», «er / sie / es», «wir», «ihr» und «sie» sowie die Bezeichnung «Indikativ Plusquamperfekt» mit einer Lücke. Die Rückseite ergänzt jeweils die vollständige Form mit «hatte» oder «hatten» und dem Partizip «diskutiert».

Sprachlicher Schwerpunkt

Geübt werden alle Personen im Singular und Plural sowie die informelle und formelle Anrede im Indikativ Plusquamperfekt. Die Karten machen insbesondere die Formen von «haben» als Hilfsverb und die unveränderte Endung des Verbs auf «-ieren» sichtbar.

Die zusammengehörenden Vorder- und Rückseiten bilden jeweils eine Lernkarte: Lernende rufen die fehlende Form ab und kontrollieren sie anschliessend mit der ergänzten Rückseite. Eine Variante derselben Übung mit Wortbank und eine weniger gestützte Fassung ohne Wortbank sind nicht enthalten.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können das Lernkartenset zur individuellen Wiederholung, zur Partnerkontrolle oder als kurze mündliche und schriftliche Konjugationsübung einsetzen. Im Mittelpunkt steht die sichere Formenbildung, nicht ein thematischer Lebensbereich.

LERNKARTEN

«diskutieren» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkartenset zum Verb «diskutieren» im Indikativ Plusquamperfekt: Die Vorderseite nennt Personalpronomen und Form mit einer Lücke, die Rückseite ergänzt die korrekte Verbform. Enthalten sind alle Personen im Singular und Plural sowie informelle und formelle Anrede.

diskutierenPlusquamperfektIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralAnredeformen

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Lernkarten unterstützen erwachsene Lernende dabei, vergangene Diskussionen zeitlich vor einem anderen vergangenen Ereignis einzuordnen und entsprechende Aussagen mit dem Plusquamperfekt grammatisch korrekt zu bilden.