Lernkarten

«ablesen» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Das Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden behandelt die vollständige Verbkonjugation von «ablesen» im Indikativ Plusquamperfekt. Es eignet sich zum wiederholten mündlichen oder schriftlichen Abrufen der Formen.

Grammatik und Kartenaufbau

Die Vorderseiten nennen jeweils Person, Numerus und Anredeform und lassen die konjugierte Form von «ablesen» offen. Die zugehörigen Rückseiten ergänzen die Formen mit «hatte» oder «hatten» und dem Partizip «abgelesen».

Berücksichtigt werden die erste, zweite und dritte Person im Singular und Plural sowie die informelle und formelle Anrede. Dadurch lässt sich die Übereinstimmung von Personalpronomen, Hilfsverb und Partizip II gezielt kontrollieren.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Lernkarten zur Einführung, Festigung oder individuellen Wiederholung des Plusquamperfekts einsetzen. Eine lernende Person ruft die Form anhand der Vorderseite ab und überprüft sie anschliessend mit der Rückseite.

Es handelt sich um zusammengehörende Vorder- und Rückseiten derselben Lernkarten, nicht um unterschiedliche Fassungen mit und ohne Wortbank. Die Karten enthalten keine situativen Dialoge oder thematischen Lebensbereiche.

LERNKARTEN

«ablesen» | Indikativ Plusquamperfekt

Das Lernkartenset «ablesen» übt die vollständige Konjugation des Verbs im Indikativ Plusquamperfekt. Die Vorderseite gibt Person und Pronomen mit einer Lücke vor, die Rückseite ergänzt die korrekte Form zur Kontrolle.

LernkartenPlusquamperfektablesenVerbkonjugationHilfsverbPartizip IIPersonalpronomenIndikativ

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die sichere Bildung des Plusquamperfekts erweitert die sprachliche Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie zeitliche Vorverhältnisse in Erzählungen, Berichten und Gesprächen präzise ausdrücken und bereits abgeschlossene Ereignisse zeitlich einordnen können.